這次是英國行為學專家 John Rogerson 第二次應寶貝狗協會之邀來台開講，去年是針對一般飼主的公開講座，今年則是與台灣大學獸醫學系的合作專案。三月十日的講座分為四堂，主題有二：「小動物行為基因學與幼犬行為」、「幼年動物的行為發展與小動物行為問題的評估測試」。
或許是因為聽眾是專業人員，John Rogerson 這次演講用了文字多多的投影片。很心酸的是，正當我一面振筆疾書，一面埋怨娘親沒給我多生個三五隻手來用時，斜眼瞥見每位台大學生都拿著列印好的投影片紙本，嗚，當場立誓下輩子要好好唸書考台大……
雖然筆記最後終究沒能抄完整，還是要來寫寫當天記得的部分片段，也謝謝當天一同好好學習的某麻幫忙抓漏補遺。
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小動物行為問題與處理①
犬類行為可以簡單分為兩種：一是先天非習得行為（Innate Behaviour），二是後天習得行為（Learned Behaviour）。先天非習得行為依犬種而有差異，它是一種本能，訓練亦無法改變；後天習得行為則是受環境影響而成，故可以改變。
一隻幼犬的基因，一半來自父犬，一半來自母犬。我們必須體認到一個事實——唯有繁殖業者可以挑選幼犬的基因來源，操控先天非習得行為的基因。
犬種展覽比賽上，是由審查員來決定該犬種的評分標準。評分項目可能包括：牙齒、咬合、骨骼、肌肉、睪丸、行步容、立姿……等等；可是，在眾多評分項目中，個性所占比重極少，僅五分而已。
事實上，99% 的幼犬都將走入家庭，而非成為賽犬；然而，全世界卻沒有任何人在培育伴侶犬。我們應該鼓勵繁殖業者和審查員，將個性標準列為主要評分項目，進而培育出更穩定的伴侶犬。
很可惜的是，繁殖業者和審查員都把評比重點放在狗兒的外貌，人們為了將幼犬培育成我們喜愛的模樣，甚至導致英國鬥牛犬已經無法自然生產。查理士獵犬則因為頭骨太小，終其一生都為頭痛所苦。英國人花費一千五百英磅購買聖伯納犬，其一生的醫療費用可能高達六千英磅，且平均在六歲死亡。牠們不但可能喪失了好個性的基因，也變得更不健康。
人類依自我喜好，任意改變狗兒的外貌，也導致狗兒彼此難以溝通，例如杜賓的剪耳、剪尾即是。我們必須瞭解，聲音，只是犬類溝通的一小部分，大部分其實是靠肢體語言。英國費時十五年，終於禁止獸醫進行剪尾，該法律讓狗兒們有機會彼此搖尾釋放善意，確實成功減少狗兒們之間的衝突事件。
狗兒搖尾時，目的在煽出肛門腺的氣味；當牠不想溝通時，就會夾起尾巴，不讓味道釋放出來。John Rogerson 告訴大家，依此原理，我們介紹兩隻狗兒認識時，可以先拿一塊布，抹一下狗兒的屁股，擦在另一隻的脖子上，使牠們身上有對方的肛門腺氣味，便能減少衝突。此法，需要相當勇氣就是了……吧。
許多訓練師認為，結紮可以改善攻擊行為，John Rogerson 則說並不盡然。以美國為例，主人帶狗兒去上課前，都必須替牠們結紮；可是，攻擊行為問題的課程似乎仍然成效不彰，攻擊事件頻傳。
既然負責的好主人都帶狗兒去結紮了，又是誰在不負責任地繁殖呢？
John Rogerson 認為，狗兒攻擊行為的最大問題在於——我們已經失去了那些擁有好性格基因的狗兒，因為牠們很可能都被結紮了。另一方面，繁殖業者則不斷在繁殖外表好看的狗兒。他們專注於錯誤的點，只在乎幼犬的尾巴是否好看，卻忽略了牠們的大腦是否中用，性格是否穩定。
當我們真正瞭解——只有繁殖業者可以控制幼犬的先天非習得行為的基因——這個現實時，我們能夠做些什麼呢？
以英國為例，當地有所謂的「優良性格證照」，人們也知道該證照的存在，更願意購買合格犬隻所生之幼犬。是故，繁殖業者也願意帶種公種母參加考試。對於無法通過測試的狗兒，則進行結紮。這個制度，成功使得英國繁殖的挪威納犬變得更穩定，更適合家庭生活。
目前全世界的犬種數量多達千餘，依其目的可分為以下七大類：
- 槍獵犬（Gundog）：尋找、驚飛鳥類、拾回獵物。
- 牧犬（Pastoral）：在牧區工作，驅趕及保護家畜。
- 獵犬（Hound）：運用視覺及嗅覺打獵。
- 梗犬（Terrier）：獵捕諸如老鼠一類的害蟲。
- 工作犬（Working）：擔任軍犬或警犬。
- 玩具犬（Toy）：保持可愛幼犬的外貌……
- 多用途（Utility）：無法歸類於以上項目之犬種，例如鬆獅犬。
話說這天，John Rogerson 講到前五大類為止，都介紹了許多有趣的實例。當我豎起耳朵，準備聆聽他分析玩具犬時，只聽見他匆匆丟了句：「越養越小」，然後 ……投影片就翻頁了 XD
這天的話題許多都是繞著犬種打轉，John Rogerson 告訴大家，一九三○年，英國的純種狗比例只有 1%，到了二○一二年，純種狗的比例已經高達 87%。不過，整天下來，我好像完全沒聽他提及「吉娃娃」這個犬種，倒是花了非常多的時間介紹台灣比較少見的「梗犬」，深深感受到每位訓練師接觸的犬種、不同地區流行的犬種，真的有相當大的差異啊。
言歸正傳，先天非習得行為是一出生就已設定完成，後天習得行為則是收集來自生活經驗的資訊總和。 後天習得行為通常比較容易修正，它與幼犬的生活環境及該環境中的學習榜樣（Role Model）有關。所以，狗兒的行為無法與其同居家人分割。有好榜樣，才容易教育出好狗兒，人類孩童亦如是。
那麼，我們又如何判定該行為是否為後天習得行為呢？舉例來說，因為人類從未去培育獨自看家時會破壞房舍的犬種，所以該行為 100%是後天習得的。又好比人類從未去培育任何一跑走就不回來的犬種（否則我們今天就看不到狗兒了），所以該行為 100%是後天習得的。而人類更沒有去培育任何專門攻擊主人的犬種，所以該行為 100%是後天習得的。
相反地，因為人類曾經刻意培育專門追逐小動物的犬種，所以該行為就是一種基因行為；話雖如此，它仍然是可以控制的。比方說，喜歡玩水的黃金獵犬有拾回的天性，當牠躍入水中追逐鴨子時，與其阻止牠戲水，不如讓牠玩得盡興，但教導牠拾回玩具，分享給我們，而不是咬回鴨子。我們必須先瞭解該犬種當初培育的目的，才能因材施教，修正其行為。
John Rogerson 在自由問答時，也特別提到：同樣一個行為，是否為問題行為，有時是飼主及社會的標準不同所致。例如我們在都市社區飼養狗兒，狗兒不停吠叫，擾亂社區安寧，造成飼主與鄰居不睦，這就成了問題行為；然而，若該狗兒飼養在鄉間，四周空曠無人，我們反而希望外人來時，狗兒能吠叫示警，或是驅趕惡人，這時吠叫也許就不是一個問題了。
後天習得行為與幼犬的成長階段息息相關，幼犬的成長可分為四大階段：
- 新生期（Neonatal）：出生至兩週，完全依賴母犬照顧。
- 過渡期（Transitional）：二～三週，剛開始學習獨立。
- 社會化黃金期（Socialisation）：三～十週，學習所有基本社交技巧。
- 少年期（Juvenile）：十週～七個月，對環境和人際關係進行研究和探索。
- 青少年期（Adolescence）：七個月～十八個月，除了早期的學習經驗，行為亦開始受到荷爾蒙影響。
現場學生問 John Rogerson，對於注射疫苗前進行社會化的感染風險，站在獸醫的立場，應該如何給飼主建議？ John Rogerson 提到美國某篇關於疫苗風險與社會化不足的報告，裡面寫道：美國總共有八千萬隻狗兒，每年收容所則要安樂五百萬隻。這些被安樂的狗兒，絕大多數是因為行為問題而被棄養。換言之，因為行為問題慘遭安樂死亡的狗兒數量，遠高於未注射疫苗出門社會化的感染數量。John Rogerson 說，如果他是獸醫，他會把兩者利弊都告訴飼主，由飼主來決定如何選擇。
John Rogerson 也提到，他的朋友 Ian Dunbar 主張幼犬應該在三個月前至少見過一百位陌生人。Vicki 老師也翻譯過獸醫師 Robert K. Anderson 的公開信《幼犬接種和早期社會化》，有這方面疑慮者不妨參考。
在幼犬的社會化上，母犬的角色也極為重要。母犬應照顧幼犬至少二～三週，其主要責任包括：餵食、調節幼犬體溫、清潔、保護幼犬。John Rogerson 認為，最佳同胎數量是五隻，最多不可超過七隻，如此母犬才有能力妥善照顧每一隻幼犬。一九二○年～一九五○年，英國繁殖業者為確保五隻幼犬得以存活，甚至會殺死較弱小的幼犬。而今，靠著人工培育等替代方案，繁殖業者有能力讓同胎十五隻幼犬全數存活，但幼犬的學習上不免變得較不完整。
幼犬是透過遊戲進行社會化，學習人際關係，相互比較，並產生情感連結。而遊戲進行必須由母犬來主導，所以一旦幼犬數量過多，母犬將無法勝任，進而影響社會化的品質。幼犬的主要遊戲行為階段如下：
- 第十八天：用腳掌撥弄。
- 第二十一天：用嘴巴。
- 第二十一天：摔跤。
- 第五週：追逐。
一個好的繁殖業者，應當提供非常多的玩具給幼犬。所有幼犬都愛玩，如果牠們有許多玩具，牠們就會學習如何玩玩具；如果牠們沒有玩具，牠們就會去玩弄彼此，養成亂咬的行為問題。學習如何玩玩具，是一件非常重要的事。如果幼犬在繁殖業者那裡學會了如何玩玩具，飼主帶幼犬回家之後，只要拿一個玩具，就能與幼犬一同玩樂，而不必擔心幼犬咬著人類的手腳玩。
根據 John Rogerson 的個人統計，在比利時，如果請第一次來上課的飼主丟出一個玩具，十隻狗裡有八隻會拾回來跟主人玩。在蘇格蘭，十隻狗裡有十隻會拾回玩具。但在美國，十隻狗裡能有一隻拾回來，就相當難得了。他說，這反應出歐洲與美國在訓練風格上的不同，美國習慣使用零食，歐洲則更樂於遊戲獎勵。
至於許多飼主倍感苦惱的分離焦慮問題，John Rogerson 表示，倘若幼犬時期有良好的母犬帶領，其實這都是可以事先預防的。
幼犬出生第三週起，母犬會慢慢離開幼犬，六個月後，母犬就不想與幼犬生活，這稱為強迫分離（Enforced Separation）。母犬將在該過程間，教導幼犬如何克服分離焦慮。以下就是母犬與幼犬的分離順序（Sequence of Separation）：
- 第三週：幼犬開始長牙，咬得母犬會痛了。於是，當母犬不想餵奶時，就會爬到高處，若無法避開，也可能出現兇幼犬的行為。
- 第四週：母犬開始偶爾想離開幼犬 。好的繁殖業者會加高圍片，讓母犬可以選擇跳開獨處。
- 第五週：母犬開始讓幼犬長時間看不到自己。不過，當幼犬受不了分離時，母犬會回來，告訴牠們萬事OK。所以，好的繁殖業者應該讓母犬自由來去，而不是強制隔離，造成幼犬用吠叫哭泣尋找母犬，並獲得身居他處的母犬吠叫回應，養成吠叫要求的習慣。
現場一位來自導盲犬協會的聽眾詢問 John Rogerson，他們有兩隻母犬即將生產，對於比較不會照顧幼犬的母犬，人類是否應該介入？John Rogerson 回答說，他會在旁邊監控，但不會介入。如果兩隻母犬中，有一隻顯然較不會照顧幼犬，他將不會再讓該母犬繁殖。正如他前面提過的，有好榜樣，才容易教育出好狗兒。母犬在幼犬的社會化過程中，是一個非常重要的標竿。
John Rogerson 接著也介紹了幼犬的感官成長階段。聽覺方面，剛出生的幼犬其實是聽不見的。第十天左右，幼犬開始聽得見外界聲音。到了第三週，開始對噪音有驚嚇反應。有些人主張，六週以下的幼犬不能進行訓練；但其實在兩週半時，就可以開始進行聲音的社會化了。
因此，一個好的繁殖業者，應該將幼犬飼養在家裡，讓牠們有機會早期接觸諸如：吸塵器、吹風機這類家庭內的聲音，循序漸進地教導幼犬認識這些聲音。如此一來，當牠們被帶入飼主家之後，便不會對這些生活上可能遇到的聲音感到畏懼。
視覺方面，幼犬大約於十～十二天開眼，二～三週開始對光線和動作有反應。第五週左右，就可以跟隨和鎖定移動物體。
發聲方面，剛出生的幼犬就能發出嗚咽（Whimper）和咕嚕（Grunt）聲。第四天開始出現尋找吠叫（Seeking Yelp）。第三～五週開始出現遊戲吠叫（Play Barking）。第四週開始出現咆哮（Growling）。第六週就能發出各種不同情緒的吠叫，例如：尋找、邀玩、壓力……等等。
關於幼犬的飲食，John Rogerson 去年和今年的講座都再三強調，長期以來，繁殖業者習慣使用一個碗餵養十隻幼犬，導致這些幼犬產生護食行為；事實上，只要這些繁殖業者多放幾個碗（數量最好多於幼犬），便能避免牠們養成護食行為，讓接手的飼主輕鬆許多。
此外，John Rogerson 亦不贊成繁殖業者或飼主只餵食幼犬同一種食物。如果幼犬在十六週前，都只吃到同一種食物，將可能造成食物不耐症（Food Intolerant），也可能讓牠日後吃新的食物時不知節制，一下子吃太多，造成反胃不適。因為幼犬會去舔母犬嘴角，讓母犬反芻食物給牠們吃，所以幼犬對於母犬所吃的食物，將產生相同喜好。換言之，如果母犬都只吃同一種食物，John Rogerson 認為也可能造成幼犬有食物不耐症。
這天，John Rogerson 花了非常多的時間探討繁殖業者該做的工作，以及我們應該如何判斷對方是否為好的繁殖業者；然而，當獸醫系的學生問他，對於想購買狗兒的飼主，他會建議找誰購買時，John Rogerson 還是很誠懇地告訴學生，目前被丟棄在收容所的狗兒非常多，其實不必再繁殖了。他會鼓勵大家去收容所認養，那裡有許多很聰明的狗兒。
我記得 John Rogerson 去年來演講時，有提到英國機場的工作犬，都是從收容所裡挑選來的。那些原本被人類視為無用丟棄的狗兒，經過適當的訓練，最後反倒對人類社會有著卓越的貢獻，也獲得了自信與快樂。
最喜愛收容所的，其實是繁殖業者，因為收容所讓他們可以隨意丟棄狗兒，且不必負任何責任——這天，John Rogerson 如此告訴現場學生們。
三月十日下午第二堂，John Rogerson 向大家介紹如何對小動物行為問題進行評估測試，因為時間不多，這部分講得比較快，我抄筆記的速度實在是跟不上了 Orz
為免多寫多錯，曲解講師原意，這部分我就不寫摘要。不過，John Rogerson 有提到一點，他在替飼主上課時，一定在上課前進行評估測試，進行課程之後，再進行一次評估測試，如此才能確定課程是否有效。他也介紹了他所使用的分級方式，包括對攻擊行為的分級、對恐懼的分級等等，但，字好多，兩個人四隻手還是抄得哩哩落落啊～～
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